domingo, 14 de agosto de 2016

jueves, 28 de abril de 2016

El Gobierno entierra la LOMCE, o lo que queda de ella

Para los sindicatos, las asociaciones de padres de inspiración progresista y los partidos de izquierda, es inaceptable esta forma de transparencia. El ranking aportaría información al contribuyente sobre el rendimiento de los colegios que se financian con fondos públicos, daría libertad a las familias para escoger los colegios mejor clasificados, permitiría comparar la política educativa de las distintas Comunidades Autónomas. Demasiada transparencia, demasiada libertad en manos de los contribuyentes, los votantes y las familias, como para permitirlo.

http://www.actuall.com/medios/el-brief-espanoles-la-lomce-ha-muerto-no-hay-quien-pare-a-trump-venezuela-pide-en-la-calle-el-fin-del-chavismo/

lunes, 8 de febrero de 2016

Ver "Algo más que un tweet 4. Educación diferenciada, ¿por qué no?" en YouTube

Educación diferenciada ¿por qué no?
ACEPRENSA 5.FEB.2016
A la educación diferenciada se le exige demostrar beneficios académicos significativos y científicamente observables (algo que nunca se ha pedido al modelo de la coeducación) como para "compensar" supuestos efectos sociales negativos que la ciencia no ha demostrado. Mientras tanto, los principales perjudicados de este estado de "cuarentena ideológica" son los padres, sobre todo los que no tienen recursos para pagar un colegio privado.
https://youtu.be/x-iRIc2VlYo